Peralatan Taman Permainan Kustom untuk Pengembaraan Dinasti Tang di Guangyuan

Iniperalatan permainan taman adatProjek terletak di Guangyuan Dahua 1939 Warisan Perindustrian Negara, yang meliputi kawasan seluas 2,500 meter persegi dan ketinggian tapak 4.9 meter. Tema gayanya ialah "Dinasti Tang yang makmur. Dream Child Chang'an", mewujudkan ruang bermain yang unik untuk kanak-kanak berumur 2-12 tahun. Ini bukan sahaja syurga untuk kanak -kanak bermain, tetapi juga tempat pengalaman yang mendalam yang menggabungkan budaya sejarah dengan keseronokan moden.

Reka bentuk ini bertujuan untuk membolehkan kanak -kanak benar -benar mengalami semangat "politik dan ketenteraan" dinasti Tang yang makmur dalam permainan interaktif melalui cara yang menghiburkan. Pada masa yang sama, digabungkan dengan peralatan playgound adat teknologi moden, ia sangat meningkatkan keseronokan dan rasa penyertaan ruang bermain, yang membolehkan kanak -kanak merasakan daya tarikan budaya sejarah semasa bermain, dan mendapatkan pengetahuan dan kebahagiaan dalam interaksi.

Dari segi integrasi budaya, dengan "sejarah pertumbuhan empress" sebagai jalan cerita utama, peranan - bermain laluan berjalan melalui "Orang yang berbakat → Ratu → Permaisuri"Direka, supaya kanak -kanak dapat mengalami kehidupan legenda Permaisuri secara peribadi semasa proses bermain dengan peralatan permainan taman kami yang tersuai.

Di samping itu, simbol -simbol budaya tempatan Guangyuan disepadukan dengan bijak, seperti kawasan bacaan tema "Jianmen Shu" dan kolam pasir situasi "Lizhou City". Peralatan taman permainan adat ini menguatkan rasa budaya kanak -kanak yang dimiliki oleh tempat.

Projek ini agak cerdik dalam naratif spatial dan bahagian fungsional. Ia dibahagikan kepada bekas dinasti (kawasan dinamik) dan harem (kawasan statik), yang melambangkan "tentera" dan "politik" masing -masing.

Bekas Dinasti (Kawasan Dinamik - melambangkan "tentera")

 

Kawasan ini memberi tumpuan kepada semangat ketenteraan Dinasti Tang untuk mengembangkan wilayahnya, dan telah menubuhkan projek dinamik seperti pengembangan ketinggian tinggi -, persaingan permainan video, dan cabaran pendakian batu. Kanak -kanak boleh melepaskan tenaga mereka di sini, menjalankan keberanian dan keseimbangan dalam pengembangan ketinggian tinggi -, merasakan kelajuan dan keghairahan dalam persaingan permainan video, memecah batas mereka sendiri dalam cabaran mendaki batu, dan secara peribadi mengalami semangat heroik dinasti Tang yang makmur.

Harem (kawasan yang tenang - melambangkan "politik")

 

Kawasan ini terutamanya memaparkan etika, seni dan kehidupan dinasti Tang, dan merancang bidang pengalaman kebudayaan seperti peranan - bermain (pengalaman saman), pembelajaran upacara teh tradisional, dan bengkel muzik Tang (pengalaman alat muzik). Kanak -kanak boleh memakai pakaian tang yang indah dan berubah menjadi bakat kecil atau keindahan kecil dinasti Tang. Mereka dapat memahami pesona upacara teh dalam pembelajaran upacara teh tradisional, merasakan keindahan muzik kuno di bengkel muzik Tang, dan sangat memahami warisan budaya dinasti Tang yang makmur.

Di samping itu, Projek ini juga memberi tumpuanIbu bapa - Interaksi Anakdan merancang pautan interaktif di mana ibu bapa boleh mengambil bahagian dengan mendalam. Sebagai contoh, menjawab dan lulus kuiz pengetahuan yang menyeronokkan yang mensimulasikan "Peperiksaan Imperial Dinasti Tang", membolehkan ibu bapa dan anak -anak mengambil bahagian bersama untuk mempelajari pengetahuan dalam kegembiraan; Terdapat juga ibu bapa - restoran tema kanak -kanak yang mewujudkan suasana "jamuan istana", supaya ahli keluarga dapat meningkatkan hubungan emosi dan perkongsian budaya sambil menikmati makanan.

Pada masa yang sama, pemberdayaan teknologi juga merupakan kemuncak projek ini. Pengenalan permainan teknologi moden seperti interaksi AR somatosensori, dinding puisi unjuran, permainan bayangan digital, dan lain -lain, menghidupkan semula budaya tradisional dalam bentuk novel dan menarik, meningkatkan daya tarikan ruang dan tahap pengalaman interaktif, dan membolehkan kanak -kanak mendapat keseronokan yang berbeza dalam perlanggaran teknologi dan budaya.